ПРОГРАМА ЗА НАСТАВНИЧЕСТВО
НАСТАВНИЧЕСКА ПРОГРАМА ЗА РАЗВИТИЕ НА ДИГИТАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МЛАДЕЖКИТЕ РАБОТНИЦИ
ЦЕЛИ:
ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ:
-
Да развива дигиталните компетенции на младежките работници.
-
Да се осигури структурирана и подкрепяща учебна среда за младежките работници за придобиване на нови дигитални умения.
-
Да подобри способността на младежките работници да използват ефективно дигитални инструменти и технологии в работата си с млади хора.
6 месеца (ако менторите получават финансова компенсация)
3 месеца (Ако менторите са доброволци)
УМЕНИЯ
ЗНАНИЕ
ОТНОШЕНИЕ И
СТОЙНОСТИ
-
Умения за аналитично и критично мислене
-
Умения за слушане и наблюдение
-
Емпатия
-
Умения за сътрудничество
-
Гъвкавост и адаптивност
-
Разрешаване на проблеми, предотвратяване на риск/конфликти и контрол
-
Комуникативни умения
-
Саморазвитие и самооценка
-
Създаване на дигитално съдържание
-
Грамотност за работа с информация и данни, Управление
-
Медийна и информационна грамотност, Създаване на медии, Разказване на истории
-
Да се учим да научим, подход „връстници към връстници“.
-
Учене от другите
-
Гражданско мислене
-
Свобода на словото и нейните граници, Език на омразата
-
Отвореност към различни култури, идеи, възгледи и практики
-
Уважение
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
СТРУКТУРА НА ПРОГРАМАТА
1. Вътрешна оценка и подготовка:
-
Преди набирането на наставници е важно да имате ясна представа за ролята, която те ще играят в програмата. Определете отговорностите, очакванията и ангажираността с времето, които се изискват от наставниците.
-
Създайте профил на идеалния кандидат за ментор. Обмислете уменията, опита и личните качества, които биха направили ментора добър за програмата.
2. Приложение и избор:
-
Заинтересованите младежки работници ще бъдат поканени да кандидатстват за програмата за наставничество. Потенциалните наставници трябва да бъдат потърсени по различни канали, като социални медии, електронна поща или просто лично. Заявленията на потенциалните наставлявани и автобиографиите на потенциалните наставници ще бъдат прегледани, за да се гарантира, че отговарят на критериите.
-
Кандидатите ще бъдат оценявани въз основа на техния опит, умения и мотивация да развиват своите дигитални умения. Ще проведем онлайн или лични интервюта, за да оценим дали са подходящи за програмата.
-
Броят на участниците зависи от капацитета на организацията. Препоръчително е броят на участниците да е максимум 15.
3. Съвпадение на ментор-наставляван:
На всеки участник (наставляван) ще бъде назначен наставник, който има опит в областта на дигиталните технологии и може да предоставя насоки и подкрепа по време на програмата. Това може да стане и чрез онлайн подбор, при който наставниците и потенциалните наставлявани имат свои профили в онлайн платформа (напр. може да бъде просто подсигурен Google Drive). По този начин те ще имат време да проверят профилите (дори да проведат онлайн разговори) и след това да изпратят формуляр, в който да посочат с кого биха искали да се сдвоят (1-во, 2-ро и 3-то предпочитание). След това организаторите ще проверят отговорите и ще съставят окончателните двойки въз основа на
на базата на съвпадение на предпочитанията (напр. тези, които са посочили един друг като първо предпочитание, се съчетават на първо място).
В случай че имаме няколко наставника, те ще имат възможност да имат повече от едно наставлявано лице.
Обединяването на наставляваните, карането им да си помагат и да се подкрепят взаимно, както и ангажирането им с решаването на проблеми не само за тях, но и за другите, може да бъде от полза за всички участващи наставлявани.
4. Индукция и ориентация:
В началото на програмата всички участници ще присъстват на въвеждаща и ориентираща сесия, която ще включва следното:
Съвместна сесия за всички ментори/наставлявани
-
Преглед на менторската програма и нейните цели.
-
Въведение в менторския процес и очаквания.
Индивидуална сесия
-
Идентифициране на индивидуалните учебни нужди и цели.
-
Споразумение за честотата и начина на комуникация между наставника и наставлявания.
-
Преглед на графика на програмата и етапите.
5. Учебни сесии:
Програмата ще се състои от поредица от обучителни сесии, предназначени да предоставят на участниците нови дигитални умения, знания и способности.
*За да ги видите по-подробно можете да изтеглите PDF файла
6. Менторски сесии:
Участниците ще провеждат редовни индивидуални или групови менторски сесии (в зависимост от това колко наставлявани има всеки ментор), на които ще обсъждат своя напредък, предизвикателства и нужди от обучение. Наставниците ще предоставят обратна връзка и насоки, за да помогнат на участниците да развият своите дигитални компетентности и да ги прилагат в работата си с млади хора.
7. Задачи:
Участниците ще получават редовно задачи от своите наставници, по които ще работят индивидуално или в групи. Тези задачи ще обхващат всички теми от програмата и обикновено ще включват изследвания или създаване на медийни материали.
8. Обучение от връстници:
Участниците ще имат възможност да споделят наученото и опита си помежду си чрез лични дейности, като например събития за изграждане на екип, семинари и т.н., които ще бъдат организирани от организацията, която е домакин на програмата за наставничество, или чрез онлайн форуми и сесии за взаимно обучение.
9. Обучение от връстници:
В рамките на програмата участниците ще реализират проект за дигитална младежка работа, който ще им позволи да приложат наученото в практическа среда. Проектът ще бъде разработен така, че да отговаря на потребностите на младите хора, с които работят, и ще бъде насочен към конкретно дигитално предизвикателство. Например:
-
Създаване на приобщаващи дигитални събития за моята общност
-
Трансформиране на знанията ми в областта на младежката работа в дигитална среда (което ще бъде насочено към техните силни страни).
-
Популяризиране на моята дигитална младежка работа за по-широка аудитория
-
Използване на медии в младежката работа, за да я направим по-приобщаваща, интерактивна и привлекателна
10. Окончателен преглед и оценка:
В края на програмата участниците ще присъстват на заключителна сесия за преглед и оценка със своите наставници, за да обмислят своето обучение, постижения и предизвикателства. Те ще получат и обратна връзка за своите дигитални проекти и препоръки за по-нататъшно развитие. Наставниците ще оценят и собствените си резултати от обучението, ще прегледат целите, които са били поставени за програмата за наставничество, и ще преценят дали те са били постигнати или не. Това ще им помогне да определят силните си страни и областите, които се нуждаят от подобрение. Също така те ще разсъждават върху личния си опит по време на програмата за наставничество и ще оценят ефективността си при предоставянето на насоки и подкрепа на своите наставлявани.